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初中数学教学中类比思想的渗透策略与思维转化-数理天地(初中版)2025年24期

初中数学教学中类比思想的渗透策略与思维转化

作者:唐茜 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调让学生用数学的思维思考现实世界.要求“能够根据已知的事实或原理,合乎逻辑地推出结论,构建数学的逻辑体系;形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质,培养科学态度和理论(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第24期