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项目式学习在初中数学几何证明教学中的应用效果实证研究-数理天地(初中版)2025年24期

项目式学习在初中数学几何证明教学中的应用效果实证研究

作者:李静 字体:      

随着教育改革的深人,传统讲授式教学的局限愈发明显,如学生兴趣低、知识应用能力不足等.项目式学习是以学生为中心,通过真实情境任务促进学生知识掌握与能力发展,在教育领域中逐渐受到关注.本文以“设计我的理想书(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第24期