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基于跨学科理念的信息化初中数学课堂重构路径研究-数理天地(初中版)2025年24期

基于跨学科理念的信息化初中数学课堂重构路径研究

作者:靳建芳 字体:      

在新时代教育高质量发展和课程改革深化的背景下,跨学科教学成为造就学生综合素养的有效途径,将把数学归于基础学科类别,不仅具备严格的逻辑性,而且与科学、技术、工程、艺术等多个学科存在广泛的联系,现阶段初中(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第24期