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初中数学教学中传统文化元素的融入路径探索-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年11期

初中数学教学中传统文化元素的融入路径探索

作者:张丛新 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.11.020

初中阶段是学生从直观的算术思维向抽象的代数、几何逻辑思维转变的关键时期。在这一认知转型过程中,若过度依赖公式灌输和题海战术,容易造成认知负荷过重,阻碍学生深(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第11期